| Наименование профессии | эколог |
| Доминирующий способ мышления | приложение — регуляция
|
| Область базовых знаний № 1 и их уровень | естественные науки (биология, физика, химия), уровень 3, высокий (теоретический) |
| Область базовых знаний №2 и их уровень | безопасность, уровень 2, средний (практическое использование знаний) |
| Профессиональная область | охрана окружающей среды
|
| Межличностное взаимодействие | редкое
|
| Доминирующий интерес | исследовательский
|
| Дополнительный интерес | реалистический
|
| Условия работы | вне помещения, мобильный |
Доминирующие виды деятельности:
- изучение и исследование источников загрязнения природной среды (загрязнение атмосферы, водных объектов, почвы);
- разработка методов контроля за загрязнением природной среды;
- уменьшение и ликвидация технологических объектов загрязнения;
- оценка воздействия атмосферных выбросов промышленных предприятий на природную среду (атмосферу, почву, водные объекты);
- контроль за соблюдением организациями правил и норм по охране окружающей среды;
- работа по очистке промышленных вод и предотвращение загрязнения окружающей среды;
- организация и планирование рационального природопользования на предприятии и в регионе;
- оценка экономического ущерба от загрязнения природной среды;
- организация мероприятий по охране окружающей среды;
- участие в проверке соответствия технического состояния оборудования требованиям охраны окружающей среды;
- осуществление мероприятий по внедрению новой техники с учетом экологических требований;
- разработка путей выхода из экологического кризиса.
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:
Способности:
- аналитические способности;
- математические способности;
- логическое мышление;
- хорошие мнемические способности (кратковременная и долговременная память);
- гибкость ума (способность изменять планы, способы решения задач в соответствии с меняющимися обстоятельствами);
- способность переносить длительное физическое и психическое напряжение в различных погодных условиях.
Личностные качества, интересы и склонности:
- ответственность;
- инициативность;
- самостоятельность;
- добросовестность;
- эмоционально-волевая устойчивость;
- наблюдательность;
- аккуратность.
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
- безответственность;
- невнимательность;
- неорганизованность;
- небрежность;
- пассивность.
- ригидность мышления (неспособность изменять решения в условиях меняющихся требований окружающей среды).
Области применения профессиональных знаний:
- научно-исследовательские институты;
- экологическая академия;
- GreenPeace(Российское отделение международной организации);
- экологические организации и службы;
- оперативная городская экологическая инспекция;
- фонд охраны окружающей среды;
- заповедники;
- экологическая милиция;
- промышленные предприятия.
История профессии
С первых шагов своего развития человек был неразрывно связан с природой. Он всегда находился в зависимости от ее ресурсов и был вынужден считаться с особенностями образа жизни зверей, рыб и птиц.
Представления древнего человека об окружающей среде не носили научного характера, но с течением времени послужили источником накопления экологических знаний.
Большое влияние на развитие экологических знаний оказали древнегреческие ученые: Анаксимандр, Эмпедокл. Они выдвинули первые теории о происхождении растений и животных, пытались объяснить процессы питания и роста живых организмов.
Сам термин «экология» был предложен немецким ученым-биологом Эрнестом Геккелем. А как самостоятельная наука экология сформировалась к началу XX века.
В настоящее время экология занимает далеко не последнее место среди других наук. И ее влияние на нашу жизнь велико, т. к. сфера экологии охватывает все структуры нашей планеты, везде — от микромира до космоса.
Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности (реалистический и исследовательский):
- анатом;
- антрополог;
- археолог;
- астроном;
- химик;
- этнолог;
- врач;
- географ;
- геолог;
- стоматолог;
- зоолог.
