Наименование профессии	web-дизайнер
Доминирующий способ мышления	адаптация — формализация
Область базовых знаний № 1 и их уровень	математика, изобразительное искусство, уровень 3, высокий (теоретический)
Область базовых знаний №2 и их уровень	операционные системы и сети, программирование, информатика, уровень 2, средний (практическое использование знаний)
Профессиональная область	информатика
Межличностное взаимодействие	редкое
Доминирующий интерес	артистический
Дополнительный интерес	конвенциональный
Условия работы	в помещении, сидячий

 

Доминирующие виды деятельности:

• оформление сайтов;
• создание идеи и разработка макета сервера;
• создание стиля исполнения макета сервера;
• обеспечение наилучшего восприятия web-документов на экране монитора с учетом времени загрузки документов, пропускной способности канала передачи данных, размера графических файлов документа, качества цветовой палитры;
• определение правил компоновки web-страниц, выбор формата, фона, количества и качества элементов оформления;
• создание стилевых образцов web-документов;
• работа с узлом Internet;
• написание программной части и кода страницы;
• управление гипертекстовыми документами;
• проведение информационной политики фирмы в WorldWideWeb (WWW);
• установка и работа со средствами подготовки и проверки web-страниц;
• создание интерактивных web-приложений;
• обновление, модернизация web-документа;
• создание и работа с приложениями для статической обработки.

 

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности (профессионально важные качества):

Способности:

• развитый эстетический и художественный вкус; 
• высокий уровень развития образного мышления;
• высокий уровень развития памяти;                                    
• аналитическое мышление;
• высокий уровень развития распределения, объема, концентрации и переключения внимания;
• логическое мышление;
• развитая моторика пальцев.

Личностные качества, интересы и склонности:

• креативность («творческость»);   
• тщательность, систематичность в работе
• внимательность;                                               
• терпеливость;                                              
• аккуратность;
• усидчивость;                                               
• ответственность.

 

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

• отсутствие художественного вкуса;
• рассеянность;
• безответственность;
• неаккуратность;
• невнимательность;
• ригидность мыслительных процессов;
• сильно развитая близорукость.

 

Области применения профессиональных знаний:

• предприятия и организации;
• агентства и фирмы компьютерного дизайна;
• учебные заведения.

 

История профессии

Профессия web-дизайнера включает в себя два аспекта: умение пользоваться специальными компьютерными программами и дизайнерская деятельность. Еще в XIX веке владельцы магазинов, ресторанов и предприятий выпускали рекламные открытки. Эти открытки оформляли специальные люди, которых мы сегодня называем дизайнерами. Сейчас web-дизайнеры занимаются фактически той же деятельностью, но только используя различные компьютерные программы. Первые цифровые ЭВМ появились в 40-х годах прошлого столетия. Идея их создания принадлежит американскому математику фон Нейману. Затем начинается быстрое развитие ЭВМ, при этом одно поколение ЭВМ сменяет другое. Первые персональные ЭВМ были созданы фирмой «Intel1ВМ» в 1982 году. На сегодняшний день выпущено уже шестое поколение ЭВМ. Профессия web-дизайнера как таковая появляется только с возникновением мировой компьютерной сети WorldWideWeb (WWW), в которой возможно создание web-сайтов в рекламных целях (конец 1980-х - начало 1990-х годов).

 

Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности (артистический и конвенциональный):

• дизайнер по меховым изделиям;
• скульптор;
• модельер;
• художник-гример;
• художественный руководитель;
• аранжировщик;
• критик.